Медицинский факультет Университета Аджибадем

Медицинская школа университета Acıbadem является одной из аспирантур университета Acıbadem . Университет Acıbadem является частным некоммерческим учреждением, основанным в 2007 году и расположенным в Стамбуле , Турция . Университет поддерживается финансовыми ресурсами Фонда Керема Айдынлара, созданного Мехметом Али Айдынларом . Мехмет Али Айдынлар является ведущим турецким бизнесменом и крупнейшим акционером и генеральным директором Acıbadem Healthcare Group, ведущего учреждения здравоохранения Турции, основанного в 1992 году. ^{[1] [2] [3]}

Под руководством Университета Аджибадем в 2007 году был создан Медицинский факультет. После двух лет работы над преподавательской базой и учебными планами факультет начал учебный год 2009-2010 со студентами.

Обучение на медицинском факультете университета Acıbadem ведется на английском языке. Студенты, поступающие в медицинский факультет, должны сдать экзамен на знание английского языка или предоставить эквивалентное подтверждение результатов экзамена (TOEFL и т. д.). Студенты, не сдавшие экзамен, должны посещать подготовительные занятия по английскому языку в течение одного года.

Программа медицинского образования состоит из 3 этапов:

• 1. Фаза I: Фундаментальные и клинические науки, с 1-го по 3-й год обучения.
• 2. Фаза II: клиническая практика, с 4-го по 5-й год
• 3. Фаза III: Интернатура, Семейная медицина, 6 год

Обучение основано на интегрированной учебной программе. В этой программе системы в организме человека описываются от самых простых единиц, таких как клетка, до более сложных систем, включая патологии, в предметных комитетах. На этапе I группы предметных комитетов формируют целую учебную программу на данный год. Кроме того, существуют специальные блоки, такие как клиническая медицина и профессиональные навыки (CMPS), медицинская информатика, биостатистика и медицинские технологии, интерактивные модули, медицинский английский и курсы по выбору. Термин «предметный комитет» означает, что темы данного предмета, такие как «клетка» или «системы органов», описываются скоординированным образом различными отделами. Эти комитеты содержат теоретические лекции, практические занятия и модули. Интегрированные программы в предметных комитетах обеспечивают равное участие базовых и клинических наук для обучения определенной системе органов. Например, желудочно-кишечная система будет представлена ​​во всех аспектах с помощью вклада базовых и клинических наук. Курсы включают в себя как знания из таких фундаментальных наук, как анатомия, физиология, биохимия, так и клинические аспекты, такие как патология, диагностика, лечение и профилактика.

Учебный план Фазы 1 состоит из 14 предметных комитетов; 4 на первом году обучения, 5 на втором году обучения и 5 на третьем году обучения. На первом этапе в рамках предметного комитета организуются интерактивные модули. В этих модулях студенты работают в небольших группах под руководством преподавателей и анализируют случаи, связанные с предметным комитетом, чтобы приобрести навыки самостоятельного обучения. Клиническая медицина и профессиональные навыки (CMPS) — это трехлетняя междисциплинарная программа Фазы I. Эта программа организована департаментами общественного здравоохранения и семейной медицины и включает пять курсов: клинические и коммуникативные навыки, здоровье и общество, исследования в области здравоохранения и медицинские гуманитарные науки. Программа CMPS была разработана как начальное введение в медицинский профессионализм, предоставляя знания и смешанный набор навыков.

Год 4 и год 5 называются «периодом клинической практики» и включают обучение в больницах и учреждениях первичной медицинской помощи. Преподавательский состав клинических отделений курирует студентов, которые работают на постоянной основе. Эти периоды практики в основном сосредоточены на сборе анамнеза, физических осмотрах и последующем наблюдении пациентов, а также на практике у постели больного, лекциях и семинарах.

6-й год обучения называется «клинической стажировкой» и длится двенадцать месяцев. Студенты берут на себя ответственность за уход за пациентами под руководством преподавательского состава. Клинические ротации освобождаются от внутренних болезней, хирургии и неотложной помощи, детского здоровья и болезней, гинекологии и акушерства, психиатрии и общественного здравоохранения. Первичная медико-санитарная помощь и перспективы общественной медицины включены в обучение посредством клинических ротаций в семейных медицинских центрах, общественных медицинских центрах и амбулаторной клинике Департамента семейной медицины.

Каждый предметный комитет Фазы I имеет по крайней мере один промежуточный экзамен предметного комитета и теоретический и практический экзамен предметного комитета, проводимый после каждого комитета. Интерактивные модули имеют отдельный экзамен. Курсы клинической медицины и профессиональных навыков оцениваются в соответствии с результатами обучения, которые могут различаться в зависимости от методов обучения. В конце каждого года проводится итоговый экзамен по всем предметам, сдаваемым в течение года, средневзвешенное значение которого составляет 40 процентов от общего проходного балла.

На 4-м и 5-м курсах студенты должны сдавать теоретические и практические экзамены в конце каждого периода стажировки.

Для каждого года Фазы I оценки курса состоят из 60% курсовых экзаменов и 40% выпускного экзамена. Проходные баллы рассчитываются в соответствии с национальными кредитами данного курса. Для Фазы II проходные баллы рассчитываются путем взятия среднего значения оценок экзамена на должность клерка.

Существует два типа кредитных систем: местные кредиты и кредиты Европейской системы перевода кредитов (ECTS). Один теоретический час или два практических часа в неделю составляют один местный кредит. В каждом комитете каждые 14 теоретических часов или 28 практических часов присваиваются как один кредит. Кредиты ECTS рассчитываются на основе учебной нагрузки студентов (включая теоретические, практические часы и учебное время).

Acıbadem, внимательно следящая за последними разработками и исследованиями, действуя с новаторской миссией и полной ответственностью, организует еженедельные и ежемесячные научные семинары и широко посещаемые конференции с участием докладчиков из числа сотрудников компании и приглашенных гостей. ^[4]

Создав Фонд образования и здравоохранения Acıbadem, группа Acıbadem сделала важный шаг вперед в плане медицинского образования и желает принять участие в академической платформе, а также планирует открыть современный университет в ближайшем будущем.

• Университет Аджибадем
• Группа здравоохранения Acıbadem

• Медицинский центр ACU / Медицинская школа
• Домашняя страница Университета Аджибадем
• Группа здравоохранения Acıbadem