AP испанский язык и культура
Advanced Placement ( AP ) Spanish Language and Culture (также известный как AP Spanish Language , AP Spanish V или AP Spanish ) — это курс и экзамен, предлагаемые College Board в системе образования США как часть Программы Advanced Placement . [1]
Курс
Этот курс в первую очередь представляет собой всесторонний обзор всех предыдущих знаний, относящихся к испанскому языку. Этот курс основывается на навыках, полученных на вводных и промежуточных занятиях по испанскому языку, применяя каждый навык к определенному современному контексту; общие темы включают здоровье, образование, карьеру, литературу, историю, семью, отношения и окружающую среду. Студенты также стремятся усовершенствовать свои навыки письма, чтения, говорения и понимания разговорного испанского языка. Студенты концентрируются на развитии таких навыков, особенно при подготовке к экзамену AP по испанскому языку. Кроме того, курс подчеркивает овладение языковыми компетенциями на очень высоком уровне владения.
Несмотря на все усилия College Board , программа обучения испанскому языку AP очень гибкая. Отдельные преподаватели могут выбирать, как преподносить материал различными способами. Поскольку преподаватели изначально используют разные методы преподавания, возникают вопросы, связанные с необходимостью стандартизированной программы обучения испанскому языку для экзамена. Поскольку испанский язык настолько эклектичен и его можно проверить множеством способов, сложно разработать более четкую программу обучения, охватывающую определенный словарный запас, формы и использование глаголов, выражения и другие аспекты языка.
Хотя некоторые студенты могут быть обеспокоены своей способностью продемонстрировать знание в оценке, которую также сдают носители испанского языка, только баллы студентов, которые изучают испанский как второй язык, учитываются при создании кривой распределения баллов 1–5. Носители испанского языка или носители языка наследия затем сравниваются с распределением неносителей и присваиваются соответствующие баллы. [ необходима цитата ]
В курсе шесть тем AP, и в каждой теме есть шесть контекстов. [2]
| Темы | Контексты |
|---|---|
| Семьи и сообщества | Обычаи и ценности, Образовательные сообщества, Структура семьи, Глобальное гражданство, География человека, Социальные сети |
| Личная и публичная идентичность | Отчуждение и ассимиляция, Герои и исторические деятели, Национальная и этническая идентичность, Личные убеждения, Личные интересы, Образ самого себя |
| Красота и Эстетика | Архитектура, Определение красоты, Определение креативности, Мода и дизайн, Язык и литература, Визуальные и исполнительские искусства |
| Наука и технологии | Доступ к технологиям, Влияние технологий на личность и общество, Здравоохранение и медицина, Инновации, Природные явления, Наука и этика |
| Современная жизнь | Образование и карьера, Развлечения, Путешествия и досуг, Образ жизни, Отношения, Социальные обычаи и ценности |
| Глобальные проблемы | Экономические вопросы, Экологические вопросы, Философская мысль и религии, Население и демография, Социальное благосостояние, Общественное сознание |
Экзамен
По состоянию на май 2017 года экзамен, который обычно проводится во вторник утром в мае, разделен на два раздела с несколькими частями в каждом. Раздел первый, часть A, содержит разделы понимания прочитанного, в которых студенты читают четыре разных отрывка, а затем отвечают на вопросы с несколькими вариантами ответов по ним. Этот раздел длится 40 минут.
Раздел первый, часть B содержит тексты с аудиосопровождением и предлагает студентам вопросы с несколькими вариантами ответов, чтобы сравнить и сопоставить два текста, а также синтезировать каждый из них по отдельности. Раздел третий содержит аудиопрезентации продолжительностью около трех минут и вопросы с несколькими вариантами ответов. На оба раздела в совокупности отводится 55 минут.
В разделе два, часть A: ответ на электронное письмо, студенты отвечают на официальное электронное письмо кратким ответом и задают вопросы автору. Этот раздел длится 15 минут.
В Разделе Два, Часть А: Аргументативное эссе, формальный компонент письма принимает форму вопроса на основе документа. Студенты должны использовать два источника, а также прослушать запись, чтобы дать письменный ответ на вопрос.
Раздел 2, часть B: Межличностное общение — это раздел неформального или формального общения, в котором от студентов ожидается взаимодействие с записанным диалогом, в течение которого у них есть 20 секунд на ответы по каждому разделу.
Раздел второй, часть B: Презентационная речь, предлагает студентам сделать официальную устную презентацию с документом культурного сравнения и дать четыре минуты на подготовку и две минуты на запись.
Тест составляет примерно 3+Продолжительность 1 ⁄ 2 часа.
Примечание: с 2017 года все аудиоответы должны быть представлены в цифровом виде в формате mp3. CD-плееры больше не принимаются. [ необходима цитата ]
| Раздел | Тип товара | Количество вопросов и % веса окончательной оценки | Время | |
|---|---|---|---|---|
| Раздел I | Множественный выбор | 50% | 95 минут | |
| Часть A: Раздел чтения | Печатные тексты | 30 вопросов | 25% | 40 минут |
| Часть B: Раздел «Чтение и аудирование» | Печатные и аудиотексты | 35 вопросов | 25% | 55 минут |
| Раздел 2 | Свободный ответ | 50% | 90 минут | |
| Часть А: Письмо | Официальное письмо: ответ по электронной почте | 1 подсказка (12,5%) 15 минут | 25% | 70 минут |
| Формальное письмо: аргументативное эссе | 1 подсказка (12,5%) 55 минут | |||
| Часть Б: Устная речь | Межличностное общение (симуляция разговора) | 5-6 вопросов-ответов (12,5%) 20 секунд на ответ на каждый | 25% | 18 минут |
| Презентационная речь (сравнение культур) | 1 подсказка (12,5%) 4 минуты на подготовку, 2 минуты на ответ | |||
[2]
Распределение оценок
Обе таблицы охватывают период с 2014 года и более поздние годы, поскольку именно тогда в курс испанского языка и экзамен AP вносились последние изменения.
В таблице ниже представлено распределение оценок, объединяющее как носителей языка, так и стандартную группу:
| Счет | 2014 [3] | 2015 [4] | 2016 [5] | 2017 [6] | 2018 [7] | 2019 [8] | 2020 [9] | 2021 [10] | 2022 [11] | 2023 [12] | 2024 [13] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 24,6% | 27,4% | 27,8% | 19,5% | 23,2% | 24,9% | 30,5% | 17,3% | 23,6% | 24,3% | 21% |
| 4 | 34,9% | 35,1% | 34,7% | 34,8% | 35.0% | 34,6% | 36,4% | 39,7% | 28,5% | 30.0% | 31% |
| 3 | 29,8% | 27,5% | 26,9% | 34,2% | 30,1% | 29,5% | 23,1% | 33,0% | 29,7% | 29,6% | 31% |
| 2 | 9.2% | 8,7% | 9.2% | 10.0% | 10,4% | 9.3% | 8.8% | 16,5% | 15.0% | 13,5% | 14% |
| 1 | 1,5% | 1,2% | 1,4% | 1,5% | 1,3% | 1,7% | 1,2% | 3,5% | 3,3% | 2,7% | 3% |
| % оценок 3 и выше | 89,3% | 90,1% | 89,4% | 88,5% | 88.3% | 89.0% | 90.0% | 80.0% | 81,7% | 83,8% | 83% |
| Иметь в виду | 3.72 | 3.79 | 3.78 | 3.61 | 3.68 | 3.72 | 3.86 | 3.41 | 3.54 | 3.60 | 3.53 |
| Стандартное отклонение | 0,98 | 0,98 | 1.00 | 0,96 | 0,98 | 0,99 | 0,99 | 1.06 | 1.10 | 1.08 | 1.06 |
| Количество студентов | 135,341 | 144,561 | 155,258 | 168,307 | 159,351 | 187,133 | 168,998 | 148,486 | 155,931 | 164,434 |
В таблице ниже представлено распределение оценок по группе стандартов:
| Счет | 2014 [3] | 2015 [14] | 2016 [5] | 2017 [6] | 2018 [15] | 2019 [16] | 2020 [17] | 2021 [18] | 2022 [11] | 2023 [12] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 18,5% | 19,1% | 19,4% | 15,9% | 16,5% | 15.2% | 17.0% | 12,9% | 15,5% | 16.1% |
| 4 | 33,2% | 32,9% | 32.2% | 31,9% | 31,8% | 31,2% | 37,1% | 27,9% | 27,5% | 29,1% |
| 3 | 32,9% | 33,3% | 32,4% | 35,9% | 34,6% | 35,9% | 30,1% | 36.3% | 35,4% | 35,1% |
| 2 | 12,6% | 12,5% | 13,7% | 13,6% | 14,6% | 14,6% | 13,6% | 19% | 18.1% | 16.4% |
| 1 | 2.8% | 2.3% | 2.2% | 2,7% | 2,5% | 3.0% | 2.2% | 3,9% | 3,5% | 3,2% |
| % оценок 3 и выше | 84,6% | 85,2% | 84.0% | 83,7% | 82,9% | 82,4% | 84,2% | 77,1% | 78,4% | 80,4% |
| Иметь в виду | 3.52 | 3.54 | 3.53 | 3.45 | 3.45 | 3.41 | 3.53 | 3.27 | 3.33 | 3.39 |
| Стандартное отклонение | 1.02 | 1.01 | 1.02 | 1.00 | 1.01 | 1.01 | 1.00 | 1.03 | 1.05 | 1.04 |
| Количество студентов | 41,627 | 47,188 | 50,753 | 54,839 | 58,909 | 59,243 | 55,905 | 50,916 | 48,717 | 46,503 |
С другой стороны, если рассматривать только носителей языка, они, как правило, показывают выдающиеся результаты сами по себе, поскольку уже свободно владеют языком. Например, в 2020 году (год, когда общие баллы достигли пика за последнее время), процент носителей языка, получивших каждый балл, был следующим: 5 - 37,2%, 4 - 36,0%, 3 - 19,6%, 2 - 6,4% и 1 - 0,7%. [17] На основании этих баллов 92,8% сдали экзамен, причем почти три четверти получили оценку 4 или 5, а средний балл для этой демографической группы составил 4,03.
Ссылки
- ^ "Курс испанского языка и культуры AP". AP Central . College Board. Архивировано из оригинала 5 июля 2023 г. Получено 5 июля 2023 г.
- ^ ab "Описание курса и экзамена по испанскому языку и культуре AP, вступившее в силу в 2020 году" (PDF) . College Board. Архивировано (PDF) из оригинала 24 мая 2023 года . Получено 5 июля 2023 года .
- ^ ab "AP Spanish Distributions 2014" (PDF) .
- ^ "Распределение оценок учащихся" (PDF). Получено 3 июня 2024 г.
- ^ ab "Распределение оценок учащихся" (PDF). Получено 3 июня 2024 г.
- ^ ab "Распределение оценок учащихся" (PDF). Получено 3 июня 2024 г.
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 2022-07-06 .
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 7 июля 2022 г.
- ^ "Распределение оценок учащихся" (PDF) . Получено 9 июня 2021 г.
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 2022-07-06 .
- ^ ab "Распределение баллов студентов" (PDF) . Получено 2023-06-28 .
- ^ ab "Распределение оценок учащихся" (PDF). Получено 3 июня 2024 г.
- ^ "Распределение оценок AP 2024". Получено 8 июля 2024 г.
- ^ Total Registration. "Распределение результатов экзамена AP 2015". www.totalregistration.net . Получено 01.07.2016 .
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 7 июля 2022 г.
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 7 июля 2022 г.
- ^ ab "Распределение баллов учащихся" (PDF) . Получено 7 июля 2022 г. .
- ^ "Распределение оценок студентов" (PDF) . Получено 7 июля 2022 г.
