14–19 Диплом
Диплом 14-19 был составной квалификацией в Англии, запущенной в сентябре 2008 года. Его разработка была объявлена в Белой книге по образованию и навыкам 14–19 в марте 2005 года. Он был доступен учащимся в возрасте от 14 до 19 лет, преодолевая разрыв между общим образованием и профессиональным образованием . Он был закрыт Департаментом образования в августе 2013 года [1] и больше не предлагается учащимся.
Дипломные направления обучения, уровни и структура квалификации
Дипломы были доступны в диапазоне 14 отраслей/ секторов занятости . Они были известны как линии обучения (а не предметы). К ним относятся инженерия , креатив и медиа, а также путешествия и туризм. Дипломы не были предназначены для подготовки к прямому вступлению в профессию, а как общее образование, а также введение в отрасль, из которой студент мог бы продвинуться, либо через дальнейшее обучение в очной форме, либо через обучение.
Все 14 направлений обучения были доступны на уровнях 1, 2 и 3 Национальной системы квалификаций . На уровне 1 диплом был известен как базовый диплом и был примерно эквивалентен по сложности и объему обучения 5 квалификациям GCSE на уровнях D - G. На уровне 2 диплом известен как высший диплом , который сопоставим по сложности и объему обучения с 7 оценками A* - C на уровне GCSE. На уровне 3 были доступны два размера диплома. Расширенный диплом был сопоставим по сложности и объему обучения с 3,5 уровнями A , тогда как прогрессирующий диплом, подразумевавший меньший объем обучения, приближался к 2,5 уровням A.
Большинство дипломов состояли из трех основных компонентов: основное обучение, общее обучение и дополнительное и специальное обучение. Основное обучение представляло собой единую квалификацию, основанную на выбранной линии обучения. Эта квалификация составляла наибольшую часть диплома. Общее обучение включало ряд подкомпонентов: квалификации функциональных навыков по английскому языку , математике и ИКТ ; квалификация проекта; минимум 10 дней опыта работы и достижение шести личных, учебных и мыслительных навыков. Дополнительный и специальный компонент обучения позволял студенту выбрать включение одной или нескольких квалификаций в свой диплом. Эти квалификации могут, но не обязательно, относиться к линии обучения. Диплом о прогрессе не включал дополнительный и специальный компонент обучения.
UCAS
Хотя тарифные баллы UCAS были согласованы для продвинутых дипломов, многие университеты не приняли квалификацию для поступления на дальнейшее обучение. Это привело к окончательному упадку квалификации.
Ссылки
- ^ "Закрытие службы агрегации дипломов (DAS) - Вопросы и ответы" (PDF) . Департамент образования . Получено 21 мая 2013 г. .[ постоянная мертвая ссылка ]
- Департамент по делам детей, школ и семей
- yp.direct.gov.uk
- Квалификации и полномочия по учебной программе
- http://www.diploma-support.org Архивировано 31 декабря 2019 г. на Wayback Machine
- http://www.ucas.com/students/beforeyouapply/diplomas/14-19diplomas/statements - Ссылка не работает (08/02/10)
Внешние ссылки
- http://diploma-support.org Архивировано 31.12.2019 на Wayback Machine
- 14-19 Реформа
